Das Zentrum für erfolgreiches Lehren und Lernen (ZeLL) am Campus Wolfenbüttel sucht zum nächstmöglichen Termin eine*n

Projektreferent*in (m/w/d) für die Entwicklung und Evaluation flexibler Studienmodelle

• Vergütung
  EG 13 TV-L
• Umfang
  39,8 Std./Woche
• Befristung
  bis zum 31.12.2029
• Beginn
  nächstmöglich
• Standort
  Wolfenbüttel

Mit zwölf Fakultäten, rund 10.000 Studierenden und 1.000 Beschäftigten zählt die Ostfalia zu den größten Fachhochschulen in Niedersachsen. In über 90 Studien­gängen an den Standorten Salzgitter, Suderburg, Wolfsburg und Wolfenbüttel werden unsere Studierenden fundiert und inter­disziplinär ausgebildet und individuell betreut. Unseren Beschäftigten bieten wir vielseitige Aufgaben und Gestaltungs­möglichkeiten sowie ein leistungs­förderndes und familien­freundliches Arbeits­umfeld.

Aufgabenbereich:

Als Teil eines innovativen Hochschul­projekts gestalten Sie gemein­sam mit einem inter­disziplinären Team zukunftsfähige Studien­strukturen. Im Fokus steht die Entwicklung und systematische Evaluation von flexiblen, hybriden und fachübergreifenden Studien­modellen im Rahmen des Projekts „Das erfolgreiche und flexible Studieren“. Ziel ist es, Studierende frühzeitig in ihrer fachlichen Orientierung zu begleiten und individuelle Studienwege zu ermöglichen. Die Ausschreibung richtet sich an Bewerber*innen, die fundierte didaktische Kenntnisse, konzeptionelle Kreativität und die Fähigkeit zur praxisnahen Reflexion mitbringen, um die Studien­eingangs­phase gezielt zu flexibilisieren und weiterzuentwickeln.

Aufgaben/​Zielsetzungen

• Entwicklung praxisnaher Konzepte und flexibilisiert konzipierter Lehr-Lern-Arrangements, die Präsenz-, Online- und Selbstlern­phasen sinnvoll verbinden und die in unter­schiedlichen Fakultäten sinnvoll implementiert und curricular verankert werden können
• Kooperation mit Fakultäten, Studiengangs­leitungen und zentralen Service­einrichtungen zur abgestimmten Umsetzung der Konzepte
• Gestaltung und Durchführung didaktischer Maßnahmen sowie organisatorischer Formate in der Studieneingangs­phase, die Orientierung und Studien­motivation fördern, Studien­abbrüche vorbeugen und die soziale Integration von Studierenden stärken
• Erprobung und Evaluationen zur Wirksamkeit der Maßnahmen sowie konzeptionelle Anpassung an Evaluations­ergebnisse
• Unterstützung bei der hochschul­didaktischen Qualifizierung von Lehrenden für den Einsatz hybrider und digitaler Formate
• Dokumentation, Evaluation und Aufbereitung der Projekt­ergebnisse für hochschulweite Strukturen und Wissens­transfer

Sie bringen mit:

• abgeschlossenes Master­studium (oder vergleichbarer Abschluss) in einem relevanten Bereich (z. B. Erziehungs‑​/​Bildungs­wissenschaften, Sozial­wissenschaften, Hochschul­didaktik, Pädagogik, Instructional Design oder einem vergleichbaren Bereich)
• Erfahrung in der Entwicklung, Implementierung oder Begleitung innovativer Lehr-Lern-Formate (z. B. Blended, Hybrid oder HyFlex Learning)
• nachweisliche Kenntnisse aktueller Forschung und Praxis zu Studien­eingangs­phasen, innovativer und digitaler Hochschul­lehre und Studierenden­orientierung
• Fähigkeit, hochschulische Entwicklungs­prozesse konzeptionell, organisatorisch und kommunikativ zu gestalten
• sehr gute Koordinations-, Kommunikations- und Beratungs­kompetenzen sowie Freude an der Zusammenarbeit mit unter­schiedlichen Interessen­gruppen, inter­disziplinären Teams und Gremien

Sofern Sie über einen ausländischen Hochschul­abschluss verfügen, weisen wir auf das Erfordernis einer Zeugnis­bewertung in Langfassung der Zentral­stelle für ausländisches Bildungs­wesen hin: https://zab.kmk.org/de/zeugnisbewertung

Wir bieten Ihnen:

• eine interessante, abwechslungsreiche und anspruchsvolle Tätigkeit im lebendigen Umfeld einer Hochschule
• einen ergonomisch und modern ausgestatteten Arbeitsplatz
• eine tarifliche Sonderzahlung zum Jahresende sowie eine zusätzliche Alters­versorgung durch die VBL
• Zahlung vermögens­wirksamer Leistungen
• 30 Tage Urlaub sowie arbeitsfreie Tage an Heiligabend und Silvester
• flexible und familien­freundliche Arbeitszeit­modelle sowie Möglichkeiten zum mobilen Arbeiten
• betriebliche Gesundheits­förderung (z. B. Gesunde Ostfalia) und Teilnahme an unserem vielfältigen Hochschul­sportprogramm
• Fortbildungs­möglichkeiten (z. B. HüW, ZeLL), Personal­entwicklung sowie Bildungs­urlaub
• Nutzung des Vorteil­portals Corporate Benefits für Mitarbeiter­angebote
• Möchten Sie wissen, wie es ist, an der Ostfalia zu arbeiten? Klicken Sie hier.

Interessiert? Dann freuen wir uns auf Ihre Online-Bewerbung!

Die Arbeitszeit beträgt 39,8 Stunden/​Woche (100 %). Die Stelle ist teilzeit­geeignet. Bitte teilen Sie uns gegebenenfalls mit, welchen Beschäftigungs­umfang Sie anstreben.

Die Vergütung erfolgt nach Entgelt­gruppe 13 TV‑L.

Bewerben Sie sich bis zum 05.04.2026!

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Nähere Informationen können Sie gern bei Prof. Dr. Thomas Benda erfragen.

Auf Grundlage des Niedersächsischen Gleichberechtigungs­gesetzes (NGG) arbeitet die Ostfalia daran, in allen Entgelt­gruppen ein ausgeglichenes Geschlechter­verhältnis zu erreichen. Männer sind in dieser Entgelt­gruppe an unserer Hochschule unterrepräsentiert, daher sind Bewerbungen von Männern für diese Stelle besonders erwünscht.

Bei gleicher Eignung stellen wir schwerbehinderte und diesen gleichgestellte Menschen bevorzugt ein. Denken Sie bitte an den entsprechenden Hinweis in Ihrem Bewerbungs­anschreiben oder Lebenslauf.